学习是最美的遇见，成长是最美的风景，备课组活动是老师最好的成长平台之一。5月22日，六年级语文备课组开展了第十四周教研活动，本次活动由沈斐、陶涵棫两位老师执教，全体六年级语文教师参与听课。

沈斐老师执教的是六年级下册第五单最后一篇精读课文《表里的生物》，课文通过小作者对怀表的探索和思考过程，展现了一个孩子从单纯幼稚逐渐成长为理智洞察的过程，同时也体现了作者对未知世界的渴求和探索精神。沈老师深入解读教材，紧抓回忆性散文的特点，引导学生联系生活经验，聚焦关键词，关键句展开教学。学生充分讨论，沉浸在课堂中，课堂教学既有思辨的逻辑性，又不失童趣。

陶涵棫老师执教的是六年级下册第五单元的文言文《两小儿辩日》，陶老师围绕“辩”字，进行了闯关，以任务为驱动，以“举行辩论赛”的情境贯穿始终，引导学生梳理“辩”之内容、掌握“辩”之方法、感悟“辩”之智慧，拓展学习的视野，强化学生的思维深度。

课后，同教研组老师共同探讨，碰撞出思维的火花。两位老师不谋而合，选择的两篇课文都来自同一单元，围绕“科学”“思辨”这个大主题，在授课的过程中需充分利用每一个语言实践活动，通过多样化的教学方法培养学生的好奇心和批判性思维。

让思绪在字里行间起舞，让智慧在思辨中闪耀。每一节课都是一次思维的碰撞，每一次研讨都是对教学的深化与升华。语文教学是一场没有终点的探索，每一步积累都将汇聚成通往卓越的坚实道路。

（撰稿：沈斐  摄影：郑丹平  审核：张春燕）