5月23号，马杭中心小学高年级数学教研组开展了本学期第十四周教研活动。本次教研活动由徐超老师执教《解决问题的策略——转化》，旨在深入探讨高年级数学课堂的教学方法和策略，提高课堂教学能力，贴合数学主题式学习的研究。

　　徐老师从曾经数学学习中遇到的转化问题开始导入，让学生意识到转化是解决问题的常用的方法，能把较复杂的问题转化成较简单的问题。整节课把“求几个数的和”的问题转化成“图形的大小”的问题。这节课徐老师引导学生发现问题，营造认知冲突，使学生能合理利用已有知识经验来探究新知，寻求解决问题的策略。经历了这一过程，学生体会到了转化策略的方便和快捷性。转化的策略也让学生领略到了数学学科的精简之美，培养了学生浓厚的学习、研究兴趣。

　　最后，教研组成员对这节课进行点评和研讨。对于教学中存在的问题提出了宝贵的意见和建议。通过本次活动，高年级教研组老师进一步明确了高学段数学的教学方法，为提高课堂教学能力打基础。

(马杭中心小学供稿  撰稿：徐超 摄影：何春勤）