自从人们认识到教育的价值之后，教师就成了一种永恒的职业，并给它套上了美丽的光环。而真正当上了老师，才发觉这是一份劳心又劳神的工作。我们常说，教师要爱、要尊重每一个学生，但是要真正做到这一点，不知道有多难。作为老师，爱成绩好的学生似乎更容易些，教师的目光常常被他们吸引，即使他们犯了错误，教师都会觉得是那么的可爱；但是，在我们的学生里还有一个群体是容易被忽视的，他们的特点是经常不守纪律，与老师对着干，学习成绩不理想，甚至普通话也不标准，但是老师们，这样的一群孩子他们也有着一颗纯真的，希望老师关注的心。

   记得刚接触王刚时，我觉得他就是一个吵吵闹闹的小男孩，第一次的英语课上他就在那呼呼大睡，上课的好心情一下子没了，但是出于职业的习惯，我还是强压住内心的焦躁，等到下课，我走到他身边。“王刚，上课为什么睡觉呢？是身体不好吗？”他看了看我，吞吞吐吐的说：“老师，不是的，我......”看着他欲言又止的表情，我把他带到了办公室，“不是身体不舒服，那是什么原因呢？”“老师，不是我不愿意听，我听不懂，而且我的发音不好听，别人要笑我的。”“没关系的，不是每个人一开始都能说好英语的啊，慢慢来，老师相信你一定不会比他们差的，这样吧，老师每天单独帮你辅导，我们慢慢来，好吗？”听完我的话，他轻松了不少。

   在接下来的课堂上，他的注意力集中了不少，能主动跟着老师的思路，也愿意开口说英语了，每每回答了一个问题，我总会送上热情洋溢的鼓励话语。利用中午的时间，我把新课的内容再向他讲解一遍，重点的内容帮他归类复习，根据他的情况单独帮他布置默写任务。就在这种帮助和鼓励下，他不再害怕英语了，性格也活泼了很多。突然有一天，他跑到我身边，悄悄告诉我：“仇老师，我最喜欢你上的课了。”“为什么呢？”“因为喜欢你，所以喜欢上你的课。”说完便一溜烟跑了。

  “作为教师，我们要有太阳的姿态，不管学生是参天大树、还是田间小草，都要让他们有得到阳光普照的权利；不管他是富贵的牡丹，还是路边羞涩的小花，都要让他们有开花的权利。”就像这句话说的，我们要时刻提醒自己，要常常保持一颗善良的心、悲悯的心、博爱的心，让爱与尊重时刻荡漾在这些容易被“遗忘”的角落里。