做一个不抱怨的教师 

一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时间的推移，年龄的增加，时代的要求，压力感觉越来越大，经常听到有人抱怨教师工作时间太长，工资低，学生难教难管。抱怨，似乎也成为“释放”压力的一种方式。曾经听过一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡。”所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。

面对困难压力，不同的人总会选择不同的方式来应对。真可谓是仁者见仁智者见智了。曹雪芹笔下的林黛玉在面对失去双亲又无兄弟姊妹，寄居于外祖母家，她整天郁郁寡欢，无精打采。常常向薛宝钗诉说自己的不幸，因为自己无父无母，无土地，无房屋，认为自己一无所有，一律吃穿用都是贾府的，而宝钗却不一样，有母亲，哥哥，土地等，与宝钗比起来真真是一个天上一个地下，总觉得自己寄居在贾府里会遭人嫌弃。但同样是寄居在贾府的宝钗却不这样抱怨，认为黛玉这是司马牛之叹。同样是寄人篱下，林黛玉一味抱怨，而宝钗却乐观豁达。作为教师的我们，虽不像黛玉、宝钗那样寄人篱下，但也同样面对困境：学生的成绩好坏的压力，社会对教师期望带来的压力，家长希望教师把孩子教好的压力，领导要求的教学成绩的压力等等。然而压力就像大海之中的水，“水能载舟，亦能覆舟。”压力也是一把双刃剑，要么让你一败涂地地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名现代教师，个中关键在于不抱怨压力，而是找出压力、利用压力，以更加从容的姿态积极面对人生，进而追求人生更高层次的发展。在种种重压之下，我们是选择向黛玉一样抱怨还是选择欣然接受呢？答案是肯定的，我们会欣赏接受，因为我们的梦想就是把学生教好，实现自己的价值，试问我们在追求梦想，实现价值的时候又怎么会有闲暇去抱怨呢？因为有所作为是生活中的最高境界，而抱怨是无所作为，是逃避责任，是放弃义务，是自甘堕落。如果你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。喋喋不休地抱怨，注定于事无补。若想拥有美好的生活，就要抛弃所有抱怨，学会享受工作中的乐趣。

首先，不抱怨工作，获得工作的乐趣。

俗话说得好：“好工作不如好身体，好身体不如好心情。”的确，愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。因为他们没有好的心情去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，抱怨工作中出现的各种问题。作为一个教师，在工作中经常要与学生打交道，处理的都是非常琐碎的事情，这不仅需要掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教育教学的各种能力，而且还要求我们拥有较高的职业道德修养，更重要的是要有积极、乐观、宽容的心态，不抱怨这些繁琐的事情。

高尔基曾经说过：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园；工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作。我曾抱怨自己的工作太累，一周的满工作量，常常搞得自己晕头转向总是抱怨不止，虽然已尽力但还是力不从心，于是我把这种负面情绪带到了课堂，让自己的工作变得焦头烂额，现在回想一下，感觉心惊肉跳，怎么可以有这种想法呢？醒悟的瞬间心情轻松了，工作踏实了，也不感觉累了，原有的热情与幸福感又回到了自己的身边。

其次，不抱怨学生，发现他们的闪光点。

我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管等等。其实，冷静想想，上课开小差纯属正常现象，我们要做的就是适时提醒他；和同学闹矛盾，我们要告诉他与同学要友好相处，不能太冲动，小朋友就是这么单纯，可能转脸他们就忘记了所有的矛盾。有的同学偶尔作业没做齐，如果是因为家里有事给耽误了，这是可以原谅的。有的同学考试没考好，可能他只有这样的水平，他已经拼尽全力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获，健康成长。

最后，不抱怨压力，获得前进的动力。

“水能载舟，亦能覆舟。”压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名现代教师，我们要做的不是抱怨压力，而是找出压力，利用压力，以更加从容的姿态积极面对自己的人生，进而追求人生更高层次的发展。我们应该更用心地去教学生，去感受学生，去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不光光是知识，更多的是一种生活态度，你会找到越来越多的快乐!

生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做一个不抱怨的老师，做一名阳光的老师。