5月29日上午第三堂课，四年级语文备课组开展了本学期第十五周教研活动。此次教研活动由吴晓阳老师执教《海的女儿》。

《海的女儿》是一篇略读课文，课文节选自《海的女儿》的开头部分，主要介绍了故事的背景、人物和情节的开端，故事性并不强，因此吴老师另辟蹊径——从氛围和人物形象出发，教学本课。吴老师首先以丹麦首都入海口的一座标志性建筑——小人鱼雕像导入，既能吸引学生，又能体会到安徒生童话的美妙，以及在世界上的地位、影响力，从而促使学生更多地了解安徒生童话，激发阅读童话的兴趣。在品读环节，吴老师按照两大板块——景物、人物，结合具体的句子，分析课文、品读课文。学生直面文本，充分读书，积极交流，与作者和主人公进行了跨越时空的心灵对话，实现了学生对文本的理解、欣赏和评判，使学生能更好地将自己置身于童话故事中，更深刻地感悟人物情感。

课后，参与听课的老师们围绕本节课的教学展开讨论。四年级备课组的各位老师对吴老师的这堂课给予了充分的肯定，也指出了在教学时间的分配上存在一定的偏差，学生在读课文时读得不够透彻，不够深入，内容的衔接还不够紧凑等需要改进的地方。在面对面的交流与思维的碰撞中，老师们更新了教学理念，拓展了教学思路，进一步明晰了前行的方向。

（撰稿：吴晓阳  摄影：将伟斐  审核：蒋伟斐）