文献学习与反思 ：中华优秀传统文化在小学英语教学中的融入（曹芳 2024.04）
发布时间：2024-04-29
点击：
来源：原创
录入者：曹芳
课题名称 | 指向关键能力的小学英语读写结合教学研究 | ||
记录人 | 曹芳 | 学习时间 | 2024.04 |
标题 | 中华优秀传统文化在小学英语教学中的融入 | ||
主要
内容 | | ||
学习心得 | 在小学英语教学中，融入中华优秀传统文化，能够让学生在学习语言和文化的同时，守护中国文化之根，树立文化自信，落实立德树人根本任务。尤其是在培养学生英语思维能力的时候，教学过程中也要不断理解和掌握学习内容，结合已学探索语言背后的文化，内化文化意涵，体验学习的愉悦。 | ||
课题名称 | 指向关键能力的小学英语读写结合教学研究 | ||
记录人 | 曹芳 | 学习时间 | 2024.06 |
标题 | 基于结构化阅读的小学英语写作能力培养实践 | ||
主要
内容 | | ||
学习心得 | 读写练习不等于能力培养，在读写指导后，教师常会设置相关联的协作任务。但写作评价与互动没有对学生的写作能力培养起到主推作用。学生在写作中，知识万成立读写俩你想，没有形成思考、比较修改的写作意识。 | ||
附件：
 关闭窗口 打印文档 |
