主持人

金玉

活动

形式

上课、研讨

研究的目的

（范围、方法）

   以教学活动促动研究，以交流探讨“积极心理学视野下的小学生品格养成教育的研究”。

主要内容（不够填写另附纸）

2017年10月17日，马杭中心小学举行了以《综合实践活动中专项式方法指导的策略》为主题的十月份综合实践活动教研组活动。

李维老师执教了《走进动画乐园——认识调查问卷》一课。在活动中她做到了扶放结合,既给了学生充分的活动空间和时间,又给了学生适时指导与帮助,使学生在这次活动中得到了锻炼，学到了知识。课堂中老师的寥寥数语起到点拨引导画龙点睛的作用。板书独具匠心地采用了思维导图的形式，完成了重难点的突破，学生举一反三妙语连珠，整堂课水到渠成。

课后综合教研组的几位老师交流了听课感受。首先很感谢李老师今天给我们带来了这么一节精彩的综合实践中期反馈课。李老师深入地理解综合实践活动课程的理念，落落大方地上出这么目标明确、环节清晰、课堂气氛融洽和谐、富有自己教学特色的综合实践活动课，是非常值得我们学习的。综合实践活动课程是一门实践性的课程，具有研究性、开放性、自主性等特点，它给教育领域注入了新的活力，教师不再是单纯传授书本知识，而是学生活动的指导者和帮助者；学生不再被动地接受知识，他们主动地选择感兴趣的研究专题进行研究性学习，并在实践中学会了学习，提高了实践中合作探究的能力，加深了同学间互助团结的认识。

金玉主任高屋建瓴，为综合教研组的成员耐心讲解了综合课的几大课型及其特点，并举例说明阐述了怎样上好综合实践课、如何在综合实践活动中培养学生能力，如何培养学生良好品格等作出指导，为综合实践活动教研组的老师、为省级课题在本学科中的研究发展指明了方向。

评

价

   活动取得了预期的效果，与会老师对综合实践活动的课堂上对学生良好品格的培养有了全新的认识。