10月23日，马杭中心小学中年级语文教研组开展了本学期第八次教研活动，本次教研活动由朱婷老师执教《普罗米修斯》和徐士涛老师的《总也倒不了的老屋》。本次活动旨在深入探讨中年级语文课堂的教学方法和策略，提高课堂教学能力，促进教师专业发展，培养学生学习能力。

   朱婷老师教学思路清晰，环节设计层层递进。首先让学生通过理清主要人物的关系，抓事情的起因、经过、结果来概括课文主要内容。在教学时巧妙地突破文本重点，抓住文本空白处，让学生联系生活实际，大胆想象，从而丰富学生的语言，更准确地理解文章内容，提高语言文字的运用能力。整节课，环环相扣，层层深入，激发了学生学习神话故事的兴趣，也为讲好听故事做了铺垫。

  徐老师整堂课都能依托学生的初始体验和已有经验，培养学生的预测意识。在教学伊始，以画图来唤醒预测意识，知道了什么是预测，并激发了学生的阅读期待。接着学习前两个对话过程中，提示了可以借助插图、联系生活、结合文章内容的一些线索展开预测，提高学生对预测的认识，鼓励孩子对故事情节的发展大胆预测。徐老师在教学时尊重学生的思维差异，保护学生预测的热情，对有依据的预测给予肯定与赞扬，让学生要有多种的结果意识，同时明白预测本身并没有对错之分，但是必须有据可依，较好地完成本单元有关预测方面的语文要素，学生的思维也得到了锻炼。

   课后，其他语文教师们围绕课堂的同伴互导、教学评一致等目标进行了深入细致地点评。在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效地提升教学的有效性，促进了语文教师的专业成长。

 （撰稿:魏苏丽 摄影：黄丹丹 审核：张春燕）