11月5日，马杭中心小学英语组全体成员齐聚尚书楼五楼录播室，举行了以“构建有效英语课堂”为主题的第十周教研组活动。本次活动由王梦君老师和吴珊老师分别执教《Unit5 What do they do?》和《Unit6 My e-friend》的第一课时，英语组全体教师参与研讨活动。

王梦君老师将文本分为了两个部分，Mike父母的职业以及Su Hai父母的职业。在Mike的部分，教师进行了详细的教学，循序渐进、层次清晰。在Su Hai的部分，教师选择了小组合作学习的方式，真正做到生生互助，培养了学生的自主学习能力。王老师在学生对文本主人公父母职业名称和具体工作内容的初步了解后，进一步引导学生对这四种职业展开讨论：What do you think of these jobs?引发学生根据各自不同的生活经验与知识水平，对上述职业的相关情况进行深入的讨论，从而促使学生增进对这些职业的了解与理解。

吴珊老师带领学生阅读文本后，引导学生思考如何介绍自己的朋友，学生们总结出相关信息：年龄、兴趣爱好、来自哪个国家、会说的语言等等。学生深度思考后再结合思维导图的方式，很轻松地可以对Peter的信息进行复述。本堂课的教学重点突出，在整个教学中都运用了学生最喜欢的活动方式进行，教学过程中在小组内交流、讨论的环节还给学生提供了大量开口说英语的机会。应该说是达到了突破学生掌握单词和句型的目的，活动也层层递进和深入，并且照顾到了全体学生。

两节课后，英语组全体成员各抒己见，畅所欲言。大家认为，虽然两节课内容不同、风格不同，设计各有特色，但是都注重挖掘本课的主题意义，做到在活动中育人。

通过教学研讨活动，我们感受到了教师之间的协作精神，大家在相互借鉴、相互学习的过程中提高工作效率。相信每一次这样高效的教研活动，都能更务实有效地为英语教学服务!

（撰稿：吴珊 摄影：马慜晖 审核：曹芳）