为进一步学习理解新课标和新教材、促进命题理解和质量的提升、强化中小衔接教学的意识和实践，提高教师对新教材及毕业班教学的把握能力，确保新学期教学工作的顺利开展，马杭中心小学英语组于2月11日上午组织了线上期初教材培训活动。

来自各区的四位教师围绕译林《英语》三下教材进行了深入剖析分析，涵盖教材整体框架、各单元内容、教学方法及课程目标校本化设计等方面。培训中详细探讨了教材中各单元的主题意义、核心词汇和句型，如在Unit1 School things和Unit2“Clean our classroom”的教学中，强调通过创设真实情境，让学生在实践中掌握知识，培养学生的语言运用能力和良好习惯。同时，针对新教材内容多、课时少的问题，提出抓大放小、前后关联等教学建议，并分享了校本化设计的思路和方法，以满足不同学生的学习需求。

溧阳教师发展中心的姜知宇老师做了关于小学英语毕业试题解读的培训，从研读课程标准入手，明晰试题命制的起点，通过解析毕业试题，把握其在基础考查、语篇意识、思维发展和育人功能等方面的落点。强调教学要精准把握方向，夯实学生语言基础，提升思维能力，强化语用和阅读训练，融合文化教学，培养学生学习能力，做好小初衔接。

最后，曹芳老师还传达了备课组长会议的精神，向各位教师传达了备课的规范要求以及校级学业质量测试的相关要求；学科负责人杨鹂老师就本学期区教师发展中心的重点工作做了提醒和部署；尹丽萍副校长对于各年级的研究专题做了具体的指导和建议。

学无止境，教亦无尽。本次教材培训活动内容全面，实用性强，通过深入解读教材、分享教学经验和明确教学目标，为英语教师们提供了宝贵的学习机会和实践建议。大家在培训中受益匪浅，将以更加饱满的热情投入到新学期的教学工作中。

（马杭中心小学供稿，撰稿：杨鹂，摄影：杨鹂）