为进一步推进小学综合实践活动课程常态、高效实施，提高教师课程开发与设计能力，经研究决定，开展小学综合实践活动教学培训研讨活动。

第一节课陆梦昳老师执教了五年级综合实践活动课《破解桥梁的时空密码》。陆老师围绕桥梁，鼓励学生积极参与思考，明白桥梁的现实功能和文化内涵，从而建立起文化自信和民族自豪感。同时，让学生积极参与讨论，在小组讨论活动中，围绕主题提出问题，将问题生维落地，确立研究的小课题，初步制定小组研究计划，从而培养了学生会分工、合作互助的能力。

第二节课周楠老师同样执教了五年级综合实践活动课《我是非遗代言人--电子小报的设计与制作》。周老师从常州非遗出发，让学生通过小组讨论与合作，完成电子小报的制作来呈现非遗探究结果，既锻炼了学生动手实践和创新能力，同时又增强了学生对本土文化的认同和自豪。

两节课都生动有趣，学生参与度高，为其他老师做了很好的综合实践活动课的示范。

（撰稿：谢梦斐  摄影：谢梦斐  审核：郑丹萍）