3月20日上午，马小科学信息组在实验室开展了本学期第六周教研活动。

徐嘉聪老师执教了二年级下册第二单元的《自制指南针》，在教学设计上徐老师以“自制指南针和用指南针辨别方向”为核心目标，以“教师创设情境，学生观看视频，教师讲解步骤，学生亲自体验，自主认同建构”为课堂活动主线，以“讨论，观察，实践，认同你”为课堂教学方式，创建多维立体的课堂互动，并结合动态板书，从而有效达成教学目标，充分体现了“做中学、学中思、思中建”的教学理念。

洪双琴老师执教了五年级《昼夜交替》，先以两张图片为导入，引出了白天与黑夜的概念，让学生用手电筒和地球来模拟白天黑夜，从而得出结论：昼夜现象与太阳光的照射有关。再让学生思考昼夜为什么会交替，得到地球自转的结论。接着思考地球如何自转，通过合理的信息和模拟实验，得出地球逆时针自转的结论。最后全班一起学习地球自转时，如何认识哪些国家分别处于白天、黑夜、清晨及傍晚。

课后，大家齐聚实验室，围绕备课组的研究课题进行了研讨，这是科学教研组对于科学课堂体现幼小衔接的一次实践，大家都给出了自己的建议和思考，之后科学组将继续加强教研活动，推动科学教学的持续发展。

（撰稿：徐嘉聪  摄影：陈洁  审核：洪双琴）