4月3日上午，马小科学信息组在实验室开展了本学期第八周教研活动。

徐嘉聪老师执教了二年级下册第二单元的《自制指南针》，在教学设计上徐老师以“自制指南针和用指南针辨别方向”为核心目标，以“教师创设情境，学生观看视频，教师讲解步骤，学生亲自体验，自主认同建构”为课堂活动主线，以“讨论，观察，实践，认同你”为课堂教学方式，创建多维立体的课堂互动，并结合动态板书，从而有效达成教学目标，充分体现了“做中学、学中思、思中建”的教学理念。

王烨老师执教《数据的图表呈现》，以一张“江苏快递成绩单”引入，引导学生了解条形图、折线图和饼图的特征和应用场景，助力学生图表选择。随后，王老师由江苏快递情况过渡到全国快递情况，通过自主探究等形式，帮助学生掌握图表的绘制方法，并学会分析图表，感悟中国强大的物流网络与智能科技。整节课不仅有知识、有技能，也有情感态度价值观的提升。

课后，大家齐聚实验室，围绕备课组的研究课题进行了研讨，这是科学信息教研组对两个课题的一次实践，大家都给出了自己的建议和思考，之后备课组将继续加强教研活动，推动教学的持续发展。

（撰稿：徐嘉聪  摄影：陈洁  审核：洪双琴）