为深化小学音乐课堂改革，探索合唱教学新路径，音乐课题组于2024年4月29日开展"小学音乐课堂合唱教学有效性研究"专题研讨活动。音乐教研组全体教师齐聚校艺术中心，通过课例分析、经验分享与策略研讨，共商童声合唱教学提质增效的创新实践。

研讨会上，课题主持人司斯老师以《小学音乐课堂合唱教学中对学生音准的培养和研究》为主题进行开题汇报，结合课堂实录视频指出当前小学生音准控制、声部配合、兴趣维持三大教学难点。参会教师以三年级下册《杜鹃》合唱课为例展开深度剖析，陈烁老师现场演示"手势音阶游戏"趣味化教学方法，生动展现如何通过图形谱辅助、身体律动降低多声部学习门槛。同时提出在合唱教学中进行跨学科创新教育，帮助学生多角度理解音乐作品，使音乐具象化，从而更好地表现作品。课题组将持续开展行动研究，通过课例研磨、校本课程开发、家校美育协同等多元路径，让每个孩子都能在和谐之声中感受音乐之美，为新时代小学音乐教育高质量发展注入新动能。

"合唱教学不应局限于技能训练，更要成为滋养合作精神与审美人格的土壤。"骆英组长在总结中强调，课题组将举办"班级合唱接力挑战赛"，让研究成果真正落地课堂。                                        （摄影:龚仿皓 供稿:陈烁）