聚焦核心素养 共探数据奥秘

——武进区沈小伟名教师工作室第一次教研活动

为了加快推进信息科技课程实施的步伐，将新课标的教育理念切实落实到课堂教学中，进而提高教师队伍的教学水平，促进教育教学质量的提高。2025年4月25日上午，武进区沈小伟名教师工作室第一次活动在武进区星河实验小学顺利举行。全体工作室成员、区内优秀信息科技教师参与了现场活动。本次活动还特别邀请了常州市中天实验学校韦国校长指导学习。

星河实验小学的金银老师执教四年级《发现数据中的规律》一课。本课以数字24和数字人阿宝为主线，巧妙地将古今两个时空对数据规律的探究串联起来，为课堂注入了独特魅力。在教学过程中，金老师精心设计了一系列与 24紧密相关的探究活动，日出日落、气温变化、24小时车流量等。引导学生收集数据，分析数据，探究数据中所蕴含的规律。通过制作统计表、绘制折线图等方式，帮助学生更好地探究自然规律、生活规律。并基于自己发现的规律大胆预测未来。形成认识数据，分析数据，发现规律，应用规律的闭环，培养学生数据处理分析的能力。

学府小学的宣慧丽老师执教的三年级《开展在线协作学习》围绕“我是常州代言人”这一项目主题，课堂上组织学生分组协作，学生体验在线协作学习的过程中掌握了在线协作学习的相关知识。 课堂伊始，宣老师通过在线分工表的形式，让学生完成团队协作任务。这一环节不仅迅速提升了学生的学习兴趣，还直观地展示了在线协作的合作能力，激发了学生对后续学习的积极性。接着，学生根据分工，有条不紊地推进演示文稿的制作进程，展现出了良好的团队合作精神。课堂最后，拓展了WPS在线协作文档的创建与分享过程，让学生能够更好地将所学知识运用到实际生活问题中。

韦国校长带来了聚焦教师专业发展的精彩讲座。韦校从教师梯队发展、教师的三年发展规划、教师专业发展的途径等方面进行指导。这场干货满满的讲座，既有高屋建瓴的理论指引，又有贴合实际的实践策略，为教师们的专业发展提供了清晰的行动指南。

接着，两位教师将自己的课堂与大家进行了交流和讨论。每位老师分享自己的听课感受，并提出建议。

最后，工作室领衔人沈小伟老师总结此次活动。沈老师也对全体工作室成员提出殷切期望。他强调，面对新教材的变革，老师们应主动担当起探索者的角色，深入钻研教材背后的育人逻辑，挖掘知识与素养培养的结合点。尤其鼓励工作室成员发挥示范引领作用，在日常教学实践中及时总结经验，将成功的教学设计、课堂实践进行系统化梳理，提炼出具有推广价值的优秀课例和教学模式，为区域教育资源建设添砖加瓦。沈老师的建议不仅为我们指明了专业成长的方向，更激发了大家投身教学研究的热情。

教研有道，探索无涯。本次活动为老师们提供了交流学习的契机，也指明了今后的研究与学习方向。我们将继续以工作室活动为契机，不断提升教学与专业能力，推进高效课堂建设！

（马杭中心小学供稿  撰稿：宣慧丽  摄影：常宇  审核：沈小伟）