4月25日上午，武进区沈小伟名教师工作室第一次教研活动在星河实验小学举行。本次活动由金银和宣慧丽老师为我们展示了两节优秀的教研课，受益良多。

金老师的《发现数据中的规律》通过数字人“阿宝”创设情境，以“24”为线索，“24小时、24节气”的生活关联切入，激发学生兴趣，引导学生观察单日数据、对比一周数据、归纳全年规律。交通流量案例中，学生总结出拥堵时段规律，提出“错峰出行”等解决方案，让学生将数据分析转化为实践能力，与生活实际紧紧相扣，探秘生活中的数据规律。

宣老师的《开展在线协作学习》依托信息科技课程平台，让学生开展在线协作。运用在线思维导图、在线演示文稿等工具，支持学生同组协作，通过“抽盲盒”形式分配主题，融入常州特色本土文化。学生在分工合作中提升信息整合与协作能力。“我是常州代言人”任务驱动下，小组作品最后环节共享互评，学生投票可量化的评价机制也新颖有趣。信息科技课程平台前期需要做大量准备工作，学生账号的注册，每台学生机的登录，显示文稿框架的搭建，宣老师都做的有条不紊。在这个过程中发现很多学生对于复制粘贴、快捷键的使用等基础计算机操作不熟悉，可以放在之前的预备课中多强调，或者提供小贴士帮助学生更好操作。建议制作平台操作指南微课，设置模拟编辑环节，并采用角色卡片明确职责，优化协作流程。

两位授课教师在课堂上的教态展现出高度的专业素养与自然亲和力，其语言表达精准优美、富有感染力，为课堂营造了良好的教学氛围。不仅如此，在课堂前期准备环节，两位老师更是投入了大量精力，从教学内容的精心设计到教学资源的细致筛选，从教学环节的合理规划到教学道具的妥善准备，每一项工作都彰显出认真严谨的备课态度。这种对教学工作的执着与专注，为我后续即将开展的公开课提供了极具价值的借鉴范例，我将以此为标杆，不断提升自身备课水平。