5月21日上午，武进区沈小伟名教师工作室第二次活动在湖塘桥第三实验小学举行。本次活动由张小柳和邱一辉老师为我们展示了两节优秀的教研课，收获颇丰。

张小柳老师执教的四年级《发现数据中的规律》，这节课以“探秘自然规律”为主题，教学流程环环相扣。课前游戏巧妙引入，以“小雨”“中雨”等指令动作营造轻松氛围，自然切入规律探索主题，激发学生兴趣。教学过程中，教师善用启发式教学，借气候谚语图引导学生观察，鼓励分享“燕子低飞”“蚂蚁搬家”等发现，培养其观察力与表达力。对“天现鱼鳞天”等谚语的解读，引发学生对地域气候差异思考，拓展思维深度。通过展示生物迁徙图表，引导学生识别图表类型、分析横纵轴数据，锻炼数据解读能力。合作探究让学生动手填写学习单，促进交流合作。建议方面，可增加互动环节，让更多学生参与讨论；对学生学习成果反馈可更细致，针对薄弱点强化指导，帮助学生更好掌握知识，提升课堂教学效果。

邱一辉老师执教的四年级《根据规律进行预测》设计精巧，亮点颇多。课堂以学生分享上节课学习体会开篇，自然衔接，唤醒旧知。“小小职业体验官”环节新颖独特，引入地铁调度员、田赛教练、交通警察等职业，让学生代入角色，极大激发学习兴趣与参与热情，体现学科与实际生活紧密联系。任务驱动教学贯穿始终。从打开“职业体验”表格选择图表呈现数据，到发现规律完成导学单，再到小组交流、汇报，层次分明，引导学生主动探索、深度思考，培养数据处理与分析能力。邱老师注重方法指导与拓展延伸。提出“预测是否一定准确”等问题，引导学生思考提升预测准确性的方法，还引入AI工具，拓宽学生视野，紧跟科技前沿。介绍专业预测-数据模型概念，以台风预测视频作延伸，为后续学习铺垫。建议方面，可以增加学生互评等多元化的评价方式。