2025年5月21日上午在湖塘桥第三实验小学隆重举办了沈小伟名教师工作室第二次活动，本次活动共分为三个大部分，第一部分是由我和张小柳老师执教的两节研讨课，第二部分是王伟老师带来的精彩演讲，最后是评课议课。本次活动的圆满举办离不开每一位老师的参与，我也从中获得了许多的成长和进步。

首先是张小柳老师的第一节课《发现数据中的规律》。课堂节奏把控十分流畅，言语谈吐而又清晰，体现了我们一位成熟教师应有的教风教态。同时张老师也身体力行教师应走在学生的前面，熟读课本教材，对于课堂活动的任务布置一环套一环，层层递进。既要求学生牢牢掌握和熟练运用前面学过的数据图表，也对课本中的关联分析适当拓展，引入色阶标注的数据可视化方法。美中不足的是后续环节的设置与前面相比稍显脱轨，有待后续进一步改善。

接下来是我自己执教的《根据规律进行预测》一课。本课的难度上来讲对学生是一项巨大挑战，于是我决定采取小组合作方式共同攻克难题。第一环节是以“小小职业体验官”为教学大情境，让学生代入从而解决生活中会遇到的一些难题。该环节不仅要求学生熟练掌握并运用前面所学，也要求培养学生的观察，分析和逻辑推理能力。第二环节是小组成果展示，这一部分我缺少对于他们成果的实际展示，其余组成员也会因此分散注意力，后续有待更充分的利用教室中的展示台设备。第三环节是AI辅助预测，旨在帮助学生去认识AI，去尝试如何正确使用AI，这一块我提前准备好了提示词，虽然可以有效避免学生碰到诸多问题，但同时也剥夺了他们自由发挥与思考的机会。最后是数据模型与大数据的拓展延伸，该环节的教学难度过大，且对于四年级学生过于抽象，不便于理解，便作了简化处理，对学生要求仅以了解知道即可。

今天，许许多多的老师为我提出了许多实用有效的宝贵意见，我也认识到自己在课堂的师生互动，课堂评价等等方面等还存在不少缺陷，也期望在未来的各种教研活动中，与老师们密切交流，在一次次的磨练中不断思考，不断蜕变。