春日初夏，夏阳初长。马杭中心小学高年级开展了十四周教学活动。

谢梦斐老师执教了《自相矛盾》。这是一篇小古文，教学过程中首先是读准字音，学生读熟课文后，对照课文注释读懂句意，在教学中引导学生了解学习文言文的一些简单方法。如:一边读一边看插图;对照注释，揣摩句意;小组合作，质疑问难，共同讨论。经过这一步的学习，文章内容已在学生头脑中有了较深的了解。学生在读通的基础上再去读懂。读“吾盾之坚，物莫能陷也。”“吾矛之利，于物无不陷也。”两句时，指导学生自然地将对古文的理解和阅读紧密地结合起来，读出楚人炫耀的语气，从而体会到楚人说话做事言过其实，自相矛盾。

金玉老师执教了课文《跳水》，这是一个曲折而动人的故事，还原人物的思维过程是重难点。金老师用“思维导图”，“思维还原”等形式，在具体的情境中让思维训练可视化。将教学关注点从“知识层”深入到“思维层”，呈现有思维含量的课堂。培养学生对课文的整体把握能力和根据具体情境分析间题，解决问题的意识。