5月21日，有幸前往苏州参加沿江七市（区）小学信息科技课堂教学研讨，聆听了来自各地区老师的课堂，颇受启发。

第一节课是陈洁老师带来的六年级《智能植物管家》，以生活实例类比，解析智能浇水装置原理，让学生认识控制系统的输入、计算、输出环节。以土壤湿度传感器作为数据来源，让学生根据不同阈值设置判断条件，通过流程图描述算法并编程验证，优化环节加入温度和光照传感器。亮点是用 Scratch 模拟硬件装置新颖独特。

第二节课是袁老师带来的三年级《开展在线协作学习》，以数字人李白贯穿，借助互动白板平台，学生在线协作分工，制作宣传李白的作品。亮点在于第三板块 “未来照相机”，袁老师运用 AI 工具将学生梦想转化为独特影像，融入宣传作品，激发学生创意，深化协作体验，使课程科技感与趣味性并存。

第三节课是朱聿铭老师带来的四年级《大数据与生活》，通过梳理四下第七单元的整体框架从行为——数据——规律——预测——生活引出课题，结合一段交通视频学生问答车流情况展示大数据的特点。朱老师使用《疯狂动物城》经典桥段查车牌，慢性子处理数据，让学生判断这样处理是否还是大数据，引出大数据处理的又一特点快速。朱老师运用scratch小程序模拟了智能推送的过程，新颖独特，通过分析停留时长判断，以流程图分析引出算法过程，并引导学生使用AI，使用豆包提供类似题目，体现大数据的应用。