为进一步提升教师的学科素养，加强组内交流，2025年6月3日，马小艺术备课组开展了以“课堂教学中合唱教学的策略与合唱排练的困惑”研讨为主题的沙龙活动。

骆英老师以“课堂教学中合唱教学的策略”为题，围绕缺乏时间与资源的支持、忽视培养学生核心素养、教学方法较为单一枯燥提出实施策略。司斯老师以当前班级合唱存在曲目贪多嚼不烂、训练缺乏系统性等问题进行分析，建议调整策略：一学期聚焦一首双声部歌曲，将其作为核心训练内容。每节合唱课以夯实基础、打磨细节为目标，从音准节奏到声部配合逐步雕琢，通过反复练习与分层指导，让学生深度理解合唱艺术。这种循序渐进的方式，既能避免学生因难度跳跃产生畏难情绪，又能在持续精进中切实提升合唱素养，实现合唱教学质量的稳步提升。

最后徐汝斐老师进行了点评，肯定了骆老师和司老师在教学方面的积极思考与探索，并提出相应的建议。备课组老师各抒己见，发表自己的感想困惑，营造了浓厚的教研氛围。

                                                       （撰稿：骆英 摄影：朱敏 审核：徐汝斐）