2025年6月10日，武进区沈小伟名教师工作室于武进区鸣凰中心小学举办了第三次教学研讨活动，本次研讨围绕祝苏兰老师的《保护好自己的数据》和邱云老师的《大数据与生活》展开。

祝苏兰老师执教的《保护好自己的数据》一课，充分践行了小学信息科技核心素养，亮点突出且目标明确。在信息意识培养上，祝老师通过贴近学生生活的案例，比如亮亮在朋友圈泄露隐私的事件，让学生直观地认识到数据隐私的重要性，能够清晰地分辨出可公开与需严格保护的数据类型，从而增强学生对数据安全隐患的敏感度。计算思维方面，祝老师以密码设置、权限管理等实际操作为载体，引导学生理解数据保护背后的技术逻辑。在“绝密封锁术”环节，给出最强密码魔法公式，领悟到设置高强度密码的要点，即“长度足够十八般，字母数字符号全”，进而锻炼了学生的逻辑思维与问题解决能力，使其能够运用所学方法分析并提出数据保护的解决方案。从数字化学习与创新能力来看，学生在课堂上熟练掌握了 WPS 表格隐藏列、文件加密等操作技能，还借助美图秀秀工具对图片进行马赛克处理，有效提升了数字化工具的应用能力。在信息社会责任的塑造上，祝老师最后以滴滴安全事件出发，引导学生自觉遵守数据安全相关法律法规，树立起维护个人和国家数据安全的责任感。整堂课程环环相扣，趣味性与知识性兼具，学生参与度极高，不过课程内容太过丰富，如果以两课时分开教授可以大大缓解学生学习压力。

邱老师这节课围绕“大数据”主题，通过多样化教学活动，有效培养学生的综合素养。邱老师以“短视频智能推送”“购物推荐”等学生熟悉场景导入，先以学习单任务，引导学生自主探究大数据的特点，促使学生在思考与讨论中深化对大数据海量、高速、记录多样等特性的理解。后开展的实践旅行规划师活动，让学生从出行、美食等方面规划南京博物院旅行攻略，体验大数据在实际生活中的应用，使用“豆包”搜索相关信息，将人工智能与大数据联系在一起，提升学生运用大数据解决问题的能力。整节课，学生参与度高，在活动中深化了对大数据的理解。