一、活动主题：红领巾心向党 小岗位大梦想

二、活动目的：借抗战胜利80周年契机，开展大队委员竞选与少代会活动。旨在实现少先队新老委员顺利交接，培养热心工作、积极服务的队员，构建“自搞活动、自建阵地、自管事务”工作格局。结合抗战历史，厚植队员爱国情怀，增强民主、参与、竞争意识，引导队员铭记历史、传承精神，通过民主选举，选出有威信、特长、代表性的大队干部，以榜样力量带动全体队员，让红色基因在队岗实践中传承，助力队员成长为担当民族复兴大任的时代先锋。

三、竞选时间：9月3日下午第二节课

四、竞选条件:

1.五、六年级品学兼优的少先队员。

2.学习刻苦，成绩优秀，有时间和精力完成少先队工作。

3.热心少先队工作，能积极主动为队员服务，向队员负责。

4.有一定的活动策划及组织管理能力，善于团结大多数队员，工作积极主动和富有创新精神。

5.在中队中是队员们公认的优秀者，能以身作则、起榜样作用。

6.能独立完成辅导员交办的所有工作任务，并有敏锐地观察事物及处理事务的能力。

7.家长重视学生的全面发展，支持孩子参与少先队工作。

五、竞选方式:

五、六年级各中队民主选举一名候选人。参加选拔，最后由民主投票选举的形式产生新一届大队委员会。

六、竞选流程:

1.自我介绍（1分钟）简单介绍自己的中队、姓名、特长，想要竞选的岗位。

2.主题演讲（3分钟）围绕“以少年担当承抗战星火，以议事行动建美好校园”展开演讲，需结合抗战胜利80周年，分享对“少年责任”的理解。可借鉴抗战时期“小交通员”“儿童团”等事迹，阐述新时代少先队员如何通过认真对待建议、主动解决问题来践行责任与担当。

3.我为学校献一策”现场提案展示（2分钟）要求每位候选人在竞选前，必须完成一份完整的“红领巾提案”（可配有简单的PPT或海报）提案不能只是“想法”，需要包含： 问题发现：（现象）我发现了什么问题？调研依据：（数据/采访）我采访了多少同学？大家的看法是什么？解决方案：（具体建议）我的具体改进建议是什么？为什么这个建议可行？

七、竞选岗位及职务职责:

1.少先队大队长（1名）：

（1）主持大队部工作，检查、监督各委员其他工作，帮助并检查各委员（各职能部）及各中、小队工作。

（2）定期做大队工作总结，主持大队会、在大队会上谈话。协助大队辅导员开展少先队工作。

2.少先队副大队长（2名）：

（1）负责召集会议、活动人员，做好每周会议记录。

（2）协助大队长做好少先队大队工作，负责整理、保管少先队大队的文件和资料。

3.大队旗手（1名）：

（1）大队活动时负责出旗，活动结束后负责退旗，中队列队行进时负责执旗。

（2）分管队室，队活动分发队旗，负责保管队旗。

（3）组织训练中队旗手和护旗队员，熟悉各自的工作。

4.大队组织委员（1名）：

（1）登记好少先队员出现的好人好事和对队员进行奖励、处分等具体工作。

（2）管理大队图书，向队员推荐有益的书籍。负责少年报刊的订阅，推动阅读报刊的活动。

（3）协助大队辅导员辅导员和大队长、副大队长组织开展各类活动。

5.大队宣传委员（1名）：

（1）负责小广播具体工作，并担任小广播员，宣传少先队的好人好事。

（2）负责组织管理学校展板、各中队黑板报的检查工作以及其它宣传工作。

6.大队劳动委员（1名）：

（1）协助检查督促学校卫生工作，协助做好卫生检查评比工作等。

（2）负责组织少先队队员学习各种劳动技能和少先队大队的社会公益、自我服务活动。

7.大队文娱委员（1名）：

（1）组织大队的文化娱乐活动，向中队推荐好的歌曲、舞蹈。

（2）协助学校组织好艺术节、节日庆祝和文艺汇演工作。

8.大队体育委员（1名）：

（1）负责组织少先队大队的体育和游戏活动。

（2）协助学校组织各种形式的运动会和体育竞赛活动。

9.大队纪律委员（1名）：

（1）协调大队委成员参与校园路队、楼内管理工作。

（2）督查、记录各类大队活动中各中队学生的言行举止和纪律作风，对各中表现进行评比记录。

马杭中心小学大队部