8月30日上午，马小四年级语文备课组全体老师参加了期初教材培训活动暨第一次备课组活动，开启了新学期教学研讨序幕。

培训中，武进区小语教研员裴红霞校长围绕“把握学段目标，用好统编教材”主题，以新课标为核心，从“四大言语实践活动”“六大语文学习任务群”“学业质量标准”三个维度，细致拆解四年级学段教学要求，既厘清了过往教学中的认知误区，又提供了可落地的实操方法，让课标认知从“模糊”到“清晰”，教学有了“定盘星”。

阅读教学从“笼统”到“精准”，方法有了“施工图”。裴校长结合神话、古诗文、策略单元等不同文体特点，给出具体教学路径：神话教学需紧扣“神奇想象”与“人物形象”，通过读故事、品细节深化理解；策略单元教学要体现“分着学、合着用”，同时，倡导“由一篇到一本”的阅读延伸模式，建议师生每学期共读一本书，以“每日15分钟课内朗读”培养阅读习惯。

表达与练习设计从“机械”到“灵动”，实践有了“新方向”。裴校长强调习作需立足真实情境，如“心儿砰砰跳”习作可通过组织“当众讲故事”等活动，让学生捕捉真实体验；练习设计要落实“30+10”精讲精练理念，优先利用教材配套资源，减少机械重复作业。

紧接着，备课组长张春燕老师带领组员制定了本学期教学计划、教学进度，安排落实了两周教研活动，对开学两周的课务进行了梳理，并且认真学习了《优秀备课组评比细则》。张老师重点强调了教学常规工作，各年级老师要严格按教学进度开展教学，各项工作要严格按要求落实到位，经得起随时检查。大家明确了相应的工作职责，具体的工作内容，以全新的姿态投入到新学期的语文教学工作中。

此次培训不仅是一次知识的补给，更是一次教学思维的重塑，为四年级语文教师精准把握教材、高效开展教学提供了有力支撑，也为新学期语文教学质量提升奠定坚实基础。全体语文教师一定能以此为契机，深入扎实地开展教学研究，使教育教学工作更上新台阶！

（撰稿、审核：张春燕 摄影：陈烁）