2025年8月29日，英语组全体教师在南田楼教师会议室顺利开展了本学期期初教材培训活动暨第一次备课组活动。本次活动旨在帮助教师准确把握新课标理念和新教材要求，系统规划新学期教学与教研工作。

首先，备课组长曹芳老师主持开展了本学期第一次集体备课活动。她组织全体教师共同商讨并制定了详细的备课组学期计划，明确了各阶段的教学重点和教研任务。随后，曹老师系统解读了学校新修订的《优秀备课组评分细则》，分别从计划制定、活动开展、资源建设、成果呈现等多个维度进行了说明，为各组规范高效地开展备课活动提供了明确指引。

然后，杨鹂主任结合常州市教科院和区教师发展中心的教研精神，详细部署了本学期英语教研组的重点工作。她特别强调了三年级新教材实施的注意事项，要求相关教师认真参加市级培训，严格落实教学建议，确保平稳过渡。

接着，尹丽萍副校长就教学常规管理进行了强调。她要求各年级必须严格按计划推进教学，规范作业设计与批改，并鼓励教师在专业发展上积极突破，在学生培养上学习借鉴他人优秀经验，持续提升教学质量。

最后进入集中学习环节，各年级备课组分别组织观看了市期初培训的优质讲座资源。三四年级老师学习了杨露霞老师《三年级教学策略的优化实践》和蒋青云老师《起始年级期初字母集中教学示范课&说课》，杨老师带领大家复盘了三年级新教材的内容，并探讨教学实践的新策略，杨老师指出在教学时应研读课标及教参，明确年段教学目标及各单元核心语言点，明晰课时学习任务，充分开展活动并不断提高活动品质，同时，优秀课例也给予我们老师更多有关字母教学的思考与可借鉴、模仿的经验。五六年级老师学习了李金花老师《基于新课标理念的五年级教学策略》和贾琼老师《基于学业质量测试的问题分析和教学改进——以2025年常州市小学英语六年级学业质量常规抽测为例》，两位老师的讲座为我们明晰了以课标为基的命题方向。监测数据显示了学生听、读、写模块的能力短板，我校后续将优化听力策略、拓展阅读资源、强化写作整合，结合分层教学，落实“教学评研一体”，助力学生提升英语核心素养。观看过程中，老师们认真记录、积极思考，并结合本年级教学实际展开了热烈讨论，进一步明确了具体教学策略和落实方向。

此次培训活动内容充实、安排紧凑，通过计划制定、细则解读、领导指导和专题学习多个环节，不仅统一了思想、明确了目标，也有效提升了一线教师对新教材、新课标的理解与实施能力，为新学期英语教学工作的扎实高效开展奠定了坚实基础。

（马杭中心小学供稿 撰稿：王育铭 摄影：曹芳）