一、活动背景

推广普通话是国家语言文字工作的重要组成部分，对于提升国民语言能力、促进文化交流、增强民族凝聚力具有重要意义。根据教育部、国家语委的统一部署，马杭中心小学决定开展第28届全国推广普通话宣传周活动。

二、活动主题

本届推普周主题为：“加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识”。

三、活动时间

2025年9月15日—9月21日

四、总体目标

通过开展形式多样、内容丰富的推普活动，增强师生语言文字规范意识，提升普通话应用能力，营造“说普通话、写规范字”的校园文化氛围，推动语言文字事业与立德树人根本任务深度融合。

二、各年级活动设计

一年级：童音稚语诵经典——我是国学小传人

活动要求：

1、选择浅显的古诗或蒙学片段（如《悯农》《三字经》选段），录制1分钟以内短视频。可配表情手势动作，重点展示大方仪态和标准发音。开头统一为：“大家好，我是马杭中心小学一年级( )班的xxx，我最喜欢的古诗是《xxx》”。

2、视频要求画面稳定、声音清晰，采用横屏录制。

3、各班级择优推荐2份作品，文件命名为"班级+姓名+古诗名称"，由语文备课组长于9月18日放学前统一上交课程中心。

二年级：童心妙语讲经典——我是经典故事讲述者

活动要求：

1、选择一则简单的成语故事、寓言或传统美德小故事（如《铁杵磨针》、《孔融让梨》），用普通话进行生动讲述。录制1分30秒以内视频，可适当搭配表情和肢体语言演绎角色。开头统一为：“大家好，我是马杭中心小学二年级( )班的xxx，今天我为大家讲述的故事是《xxx》”。

2、视频需画面稳定、声音清晰，采用横屏录制。背景简洁，着装整齐。

3、各班级择优推荐2份优秀作品，文件命名为“班级+姓名+故事名称”，由语文备课组长统一收齐，于9月18日放学前提交至课程中心。

三年级：方方正正中国字——我是汉字书写小能手

活动要求：

1、选择一首经典古诗（如《静夜思》、《春晓》），使用钢笔或铅笔，在统一的书法纸上进行硬笔书写。书写要求规范、端正、整洁，体现汉字的结构美。作品右下角用铅笔写上“班级+姓名”。

2、作品完成后，由学生手持作品，拍摄一张高质量、清晰的照片（横屏为宜）。照片需能清晰展示书写内容与学生自信的笑容。

3、各班级择优推荐3份优秀作品，照片文件命名为“班级+姓名+书写”，由语文备课组长收齐，于9月18日放学前打包发送至课程中心。

四年级：声情并茂美文诵——我是朗读代言人

活动要求：

1、从语文课本或课外读物中选择一段优美的短文或诗歌（不少于100字），使用标准普通话进行有感情地朗读。

2、录制1分钟以内的朗读音频，重点考察普通话标准度、情感表达力和流畅度。

3、各班级择优推荐2份作品及2张精彩瞬间照片，文件命名为“班级+姓名+作品名称”，由语文备课组长于9月18日放学前统一上交课程中心。

五年级：逻辑分明观点亮——我是推普小辩手

活动要求：

1、以“推广普通话的重要性”或“说好普通话对我们生活的影响”为主题，准备2分钟以内的演讲，要求观点明确、论据充分，阐述自己的观点。

2、录制演讲视频，可配PPT或道具辅助，展现演讲风采。

3、各班级择优推荐2份作品及2张精彩瞬间照片，文件命名为“班级+姓名+演讲”，由语文备课组长于9月18日放学前统一上交课程中心

六年级：传承文化留心间——我是社会推普员

活动要求：

1、开展推普社会实践活动，形式包括：推广普通话宣传、规范用字检查、推普主题采访等。

2、制作实践活动报告（800字以内），配3-5张活动照片，可插入报告中。

3、各班级择优推荐2份报告及2张精彩照片，文件命名为“班级+姓名+实践”，由语文备课组长于9月18日放学前统一上交课程中心

四、评奖方式：

1、优秀个人奖：每个年级评选“推普小明星”（各年级总参赛人数的30%），根据作品的语言标准度、表现力和完整性评定。

2、优秀集体奖：按年级评选“推普优秀中队”一等奖1个、二等奖3个。

基础分：按时完成提交所有任务的班级计10分。

作品质量分：每份有效提交的作品，由评委根据《评分细则》打分，并归入以下档次为班级加分：

A档（优秀）：加10分 （30%）      

B档（良好）：加7分 （40%）     

C档（合格）：加5分 （30%）         

班级总分 = 基础分 + 所有作品质量分之和

3、评委构成

评委团队由各年级语文备课组长及 2 名语文老师组成，确保评审专业性与代表性。

4、评比方式

采用年级交互评比机制，具体对应关系如下：

一年级与二年级相互评比；

三年级评比四年级，四年级评比五年级；

五年级评比六年级，六年级评比三年级。

注：获评“推普周优秀中队”的班级在文明中队评比中也会相应加分。