为助力一年级新生顺利完成从幼儿园到小学的角色过渡，同时引导二至六年级学生巩固优良行为习惯，马杭中心小学精心开展了以“学做南田小先生”为主题的幼小衔接课程展示暨开学课程。

本次活动秉持“系统化、分层式”的课程设计原则，依据不同学段学生的发展特点，设置了极具针对性的训练内容。对于一年级学生，课程聚焦“幼小衔接”，通过“教室大发现”“书包变魔法”“情绪小怪兽”等情境化教学形式，从礼仪、学习、生活、安全四大维度，助力学生树立规则意识，提升自理能力，使其能快速融入校园生活。

而二至六年级的课程则围绕“温故知新”主题展开，集中开展文明礼仪、环境卫生、校园安全、秩序规范、情绪管理与劳动实践六大模块的强化训练。借助实地演练、情景模拟、小组合作等丰富多样的形式，进一步巩固学生的行为规范，增强他们的集体荣誉感与责任意识。

此外，学校还组织评审团对一年级各班开展了“班级风貌展示”活动，从“自理小能手”“学习小主人”“礼仪小标兵”“健康小天使”等多个维度进行综合评分，同时设立“特色加分”项，以此鼓励班级展示独特的精神风貌。

此次活动不仅是锤炼学生行为规范的重要平台，更是学生成长历程中的全新起点。学校期望通过系列课程的实施，营造出文明有序、积极向上的校园氛围，为新学期教育教学工作的顺利开展筑牢坚实根基。

（撰稿：徐汝斐   摄影：徐汝斐   审核：沈斐）