9月25日，高段数学备课组开展了本学期第四周教研活动。此次教研活动围绕“智慧教育视域下小学数学主题式学习的研究”展开，由陈延露老师执教《表面涂色的正方体》和徐超老师执教《小数的意义》。

陈延露老师执教六年级上册《表面涂色的正方体》，课上，陈老师引导学生通过小组合作，探究将大正方体棱平均分成3、4、5份时，表面涂色小正方体的数量与位置规律。学生经历猜想、验证、归纳的过程，最终自主发现三类涂色小正方体的个数与份数n的关系公式，有效提升了空间观念和推理能力。

徐超老师执教五年级上册《小数的意义》，紧密联系生活实际，通过具体情境，引导学生理解一位小数、两位小数、三位小数的含义。课堂中，学生通过观察米尺，深刻理解了小数是十进制分数的另一种表现形式，顺利构建起小数与整数、分数之间的知识联系，夯实了数感基础。

课后，全体教师进行了深入研讨，许校长在肯定亮点的同时，也提出了宝贵的改进建议。老师们在交流中相互启发，通过集体智慧的碰撞，明确了未来课堂教学优化提升的方向，效提升了课堂教学水平与专业素养。

(撰稿：陈延露  摄影：徐超  审核：徐超)