2025年9月25日上午，武进区沈小伟名教师工作室第四次活动在马杭中心小学举办，全体工作室成员观摩了两节新教材课堂，聆听了沈小伟老师的专题讲座《小学信息科技大单元教学的设计与实践路径》，随后工作室成员进行了评课议课，现场氛围非常热烈，老师们收获颇丰。

沈小伟老师执教的六年级第一单元第3节课《过程与控制的三个环节》，初看教案，课堂设计十分丰满，从导入到重难点突破，再到拓展延申，每一步都能扣住学生的认知节奏，学生的参与感非常强。结合课堂再看教学设计，沈老师设计的每一个任务环节都环环相扣，由易入难。结合新课标对课堂实施的几点要求，我们可以发现这节课满足了：1.生活性，通过“身边的电器设备”，借助具体的案例，帮助学生理解三个环节的概念和意义；2.实践性，本节课沈老师创意化地设计了虚拟电器的互动网页，让理论性比较强的课有了实践的操作；3.层次性，每个任务都有不同层次的任务要求，真正体现了关注全体学生。

谢榴炜老师执教的是五年级第一单元第3节课《用流程图描述算法》，课堂开始谢老师用回顾旧知的方式导入，也就是用自然语言描述算法，新课探究环节用几个任务带领学生学习流程图的基本图形、框架结构等。任务完成过程中对用自然语言描述算法的知识也是时刻提点，做到了知识体系的螺旋化上升，使得学生的知识更加稳固。

随后，沈老师做了主题讲座《小学信息科技大单元教学的设计与实践路径》，带领大家学习了如何利用AI进行日常的备课及教研，老师们纷纷要求沈老师召开实践操作的专题讲座。

最后工作室的老师们对今天的研讨课进行评课议课，大家思维迸发，纷纷发表自己的意见和看法，最后由领衔人沈小伟老师进行总结和工作布置。