11月5日上午，二年级全体语文老师齐聚二（3）班教室进行教研活动，徐峥老师执教《坐井观天》一课。

徐老师以 ai数字人“森林智慧故事会”引出课题，迅速抓住学生注意力。课堂中，徐教师围绕 “青蛙和小鸟眼中的天为何不一样” 核心问题，组织分角色朗读、情境对话模拟等活动，借助多媒体动画直观展示井口视角与天空全貌的差异，逐步引导学生感知寓言内涵。

听课教师纷纷表示，本节课情境创设生动贴合低段学生认知特点，分角色朗读等互动设计有效调动了学生参与热情，寓意解读由浅入深，符合二年级学生的思维发展规律。同时也提出建议：部分知识点讲解可进一步放手，让学生结合生活经验自主分享，比如 “小鸟飞了一百多里，它还会飞到哪里？”通过多让学生表达深化理解；课堂过渡环节可增加更自然流畅的衔接语，让教学环节转换更顺滑。

沈校指出低段寓言教学需兼顾趣味性与思辨性，本节课在情境搭建上亮点突出，若能进一步凸显学生主体地位，减少教师主导性讲解，多预留时间让学生自主探究、表达见解，将更符合 “以生为本” 的教学理念。沈校还指出，精彩的过渡语是课堂的 “润滑剂”，合理设计过渡环节能让课堂逻辑更清晰，也能更好地引导学生沉浸学习情境，让思维自然衔接、逐步深入。

此次教研活动为低段寓言教学提供了具体可行的实践方向，助力教师在今后的教学中更好地平衡趣味性与实效性，让经典课文在课堂中焕发新的活力。

(撰稿：徐峥 摄影：周梦珂 审核：徐峥）