为深化小学数学课堂教学改革，我校中数备课组围绕《间隔排列》开展专题教学研讨活动，全体中数教师参与此次活动。

盛小玉老师执教了《一一间隔排列》，“间隔排列”是苏教版三年级上册探索规律的重要内容。盛老师引导学生观察像手帕与夹子、兔子与蘑菇这样两种物体一个隔一个的排列现象。核心规律是：当物体排成一行时，如果两端物体相同，则该物体的数量比另一种多1；如果两端物体不同，则两种物体数量相等。学生通过比较、归纳来发现这一规律，并用以解决实际问题，旨在初步培养其模型思想和推理能力。

研讨环节中，备课组教师围绕课堂设计展开热烈讨论。认为，本节课注重联系生活实际，将抽象概念具象化，通过“观察—操作—举例”的闭环教学，有效突破了教学难点。同时，教师们就如何拓展练习设计梯度等问题交换了意见，提出了诸多建设性建议，如设计跨学科创意实践任务等。

此次备课组活动，不仅为教师提供了交流展示的平台，更凝聚了教学智慧，明晰了空间领域的教学方向。大家纷纷表示，将把研讨成果融入日常教学，注重引导学生在生活中发现数学、在实践中理解数学，切实提升学生的数学核心素养。

(撰稿：盛小玉   摄影：蔡忆茹)