以研促教强本领，以思共进提质量。为落实新课标要求、优化教学实践，11月18日下午，马小英语组开展了以“Big question引领的小学英语单元整体教学与跨学科整合实践研究”为主题的教学研讨活动，全体英语组成员参与了此次活动。

本次活动首先由高漉霏老师执教三上《Unit5 She’s my mother》第一课时。高老师的课堂首先聚焦“基础家庭成员（father/mother）”与“动物家庭（Bobby、Sam、蝌蚪）”，让学生初步感知“family”含义。然后通过“Who’s she?（讨论蝌蚪妈妈）”让学生初步感知核心句型，并结合科学相关知识让学生了解蝌蚪蜕变成青蛙的过程。学生在表演环节中也是兴趣高涨、踊跃参与。

随后由曹芳老师执教三上《Unit5 She’s my mother》第二课时。曹老师在第一课时的基础上，拓展了“brother/sister/baby”等单词，将“家庭”从“动物”延伸到“人类（Su Hai、Liu Tao一家）”，实现“概念从窄到宽”的自然过渡。并通过“Mini-dialogue”“家庭介绍”等活动，让学生熟练运用“Who’s he/she? He’s/She’s...”等重点句型，实现“知识从感知到熟练”的衔接。  

最后，教研组老师结合跨学科的内容对课堂进行点评，提出改进建议。学科主任杨鹂老师指出，曹芳老师和高漉霏老师立足大问题What makes a family？进行单元整体教学，引领从初步感知学会介绍家人到深入理解主动询问人物关系。课堂中两位老师都善于用游戏激发学生的学习兴趣，链接真实家庭生活和跨学科知识，关注朗读指导和习惯培养，提问深入浅出，重视思维提升，学生参与度较高，语言输出扎实。

研讨落幕，成长不止。全体教师将所学所悟融入教学实践，用心赋能学生，让英语课堂更具活力与实效。

（撰稿：高漉霏 摄影：魏菲 审核：曹芳）