一、演练主题

“科学防控，守护健康”

二、演练目的

1. 检验学校流感疫情防控应急预案的可行性和有效性。

2. 提升师生对流感疫情的防范意识和应急处置能力，熟悉报告与隔离流程。

3. 强化各部门在疫情发生时的协同配合与职责落实。

三、演练时间

2025年12月18日上午

四、演练地点

校内教室、临时隔离观察室、主要通道

五、演练对象

部分年级师生及相关工作人员（模拟演练）

六、演练情景

四年级5班在晨检时，班主任发现7名学生有发热、咳嗽症状。

七、演练步骤

1. 病例发现与报告

班主任模拟为学生测量体温，发现“异常”，立即电话通知保健员周香和年级组长。

年级组长迅速报告校疫情防控领导小组副组长许新征。

2. 初步隔离与转移

保健员做好个人防护，前往教室将7名“患病学生”沿指定路线引导至校内临时隔离观察室。

班主任安抚班级其他学生，并开窗通风。

3. 信息上报与联动

领导小组组长姚华决定启动应急预案。

信息报告组模拟向属地疾控中心和上级教育主管部门报告情况。

4. 密切接触者管理

该班其余学生暂留在原教室，进行健康问询与初步排查。

宣传教育组发布简要情况通报，稳定师生情绪。

5. 环境消毒

卫生消毒组在“患病学生”离开后，对该班教室、途经通道、隔离室进行模拟消毒。

6. 演练总结

所有参演人员集合，领导小组对演练过程进行点评与总结，优化流程。

八、注意事项

1. 演练前进行必要培训，明确各自角色与任务。

2. 注重演练流程的规范性，避免引起不必要的恐慌。

3. 做好演练记录与影像资料留存，用于后续分析与改进。

常州市武进区马杭中心小学

2025年12月