为深化语文课堂教学改革，提升教师专业素养与教学能力，12月31日，马杭中心小学二年级语文备课组开展了教研活动，共同聆听了张恬烨老师执教的《纸船和风筝》一课。

张老师围绕“友谊”的核心，以情感为主线，以朗读为抓手，设计精巧，层层推进。整堂课既充满了童话的趣味与想象，又扎实地完成了识字、阅读的语文学科目标，更在潜移默化中引导学生体悟了交友之道，实现了工具性与人文性的和谐统一。

它生动地诠释了，低年级的语文课堂完全可以做到趣味与深度并存，学习与成长共进。它给予我们的最大启示是：语文教学，尤其是童话教学，教师首先要自己“住”进故事里，才能引导学生“走进”故事里，最终让他们带着故事给予的温暖与智慧，“走向”更广阔的生活。

课后，参与听课的教师们围绕本节课展开热烈研讨，从教学目标达成、环节设计、学生主体地位发挥等方面各抒己见，既肯定了课堂中的亮点，也提出了针对性的优化建议。

此次教研活动为教师们搭建了交流学习的平台，不仅促进了课堂教学的优化，更推动了教师之间的专业成长。未来，学校将持续以课堂为阵地，以教研为抓手，不断探索高效语文课堂的新路径，让教研之花在校园中持续绽放。

摄影：汪潮   撰稿、审核：徐峥