为深入推进师德师风建设，充分发挥优秀教师的榜样引领作用，让师德之光浸润校园，3月2日马杭中心小学开展了三月份师德大讲堂活动。全体教师齐聚一堂，聆听身边的师德故事，汲取前行的教育力量。

本次师德大讲堂以 “身边人讲身边事、身边事育身边人” 为核心，三位老师结合自身教育教学经历，用朴实的语言、真实的案例和真挚的情感，从不同维度诠释了新时代教师的责任与担当，让在场教师深受触动与启发。

小学数学教师蔡忆茹以《策马耕教，逐光而行》为题，将专业成长与师德践行深度融合，讲述了自己的教育探索之路。为打磨区公开课，她历经四次磨课，在课件制作遇阻时，主动自学 AI 场景 VR 制作技术，结合工具优化教学设计，最终打造出沉浸式的数学课堂；加入区工作室后，她深耕课标、参与集体教研，在交流中不断提升；积累教学经验后，她主持区级小学数学人工智能专项课题，实现了从 “实践型” 到 “研究型” 教师的跨越，还带领备课组将课题成果运用到日常教学，让科研赋能课堂，惠及每一位学生。她用亲身经历诠释了 “教师的专业成长是师德践行的根基，师德是融入每一次学习、每一堂课的实际行动”。

深耕音乐教学一线 17 年的司斯老师，以《以艺载德，以技育人》为主题，展现了艺术教育中的师德温度。她始终坚信精湛的专业技能是师德的基石，将每一次教学竞赛视为专业成长的 “淬火” 机会，从武进区基本功大赛到评优课比赛的荣誉背后，是对教学细节的反复打磨和教学方法的持续创新；在教学中，她坚持以研促教，积极探索信息技术与音乐教学的融合路径，努力从 “教书匠” 成长为 “研究型教师”；更以爱育美，用音乐的魅力感染学生，带领学生在区艺术节合唱、市 “三独” 比赛等赛事中斩获佳绩，让学生在艺术学习中收获自信、审美与对生活的热爱，让音乐教育成为塑造学生品格的温暖载体。

拥有 18 年班主任工作经验的李维老师，以《以行践初心，以研促成长》为题，分享了自己作为班主任的育人智慧与坚守。他从抓实班级常规管理入手，建立班级公约、推行 “五小标兵” 评比，打造学生自主管理模式，筑牢育人根基；精心设计夕会课、开展主题教育与劳动实践活动，打造书香班级文化，让每个孩子在集体中绽放光彩，指导的学生小课题、劳动教育项目多次获市、区级一等奖；他坚持以科研赋能专业成长，笔耕不辍撰写德育论文，参与常州市 “十三五”“十四五” 多项德育课题研究，在名班主任工作室的交流中不断提升，实现了从经验型到专业型班主任的转变。十八载耕耘，他始终将师德放在首位，公平对待每一位学生，用心关爱流动儿童与特殊家庭学生，用尊重与陪伴守护学生成长，其身上的教育情怀让在场教师深受感动。

三位老师的分享各有侧重，却都围绕着 “爱与责任” 的教育初心，他们在平凡的岗位上深耕不辍、勇于探索的故事，让在场教师接受了一次深刻的师德洗礼。分享结束后，老师们纷纷表示，将以三位优秀教师为榜样，把师德初心融入日常教育教学的每一个细节，在专业成长的道路上勤学笃行，在教书育人的过程中用心陪伴。

教育之路，道阻且长，行则将至；师德之光，微芒汇聚，可映星河。此次师德大讲堂活动，不仅为马杭中心小学的教师们搭建了交流学习的平台，更让师德师风的种子在每一位教师心中生根发芽。学校表示，将以此次活动为契机，持续深化师德师风建设，引导全体教师以爱为帆、以技为桨，在教育的田野上策马耕教，用扎实的专业能力和真诚的教育初心，陪伴学生逐光而行，书写马小教育的崭新华章。