4月16日，马杭中心小学低年级数学备课组老师齐聚一堂，开展了本学期第七周教研活动。本次教研活动由李何淼老师执教《认识20-99》。

课堂以 “合唱队赴幸福剧场表演” 趣味情境导入，教师引导学生在幸福街场景中寻找生活中的数字，自然引出本节课学习内容，快速激发学生学习兴趣与参与热情。教学过程中，教师紧扣低年级学生认知特点，以动手操作、自主探究为主线，通过摆小方块、拨计数器等直观活动，层层推进教学重难点。

从19添上1是20入手，学生在操作中理解 “2个十是20”，掌握20的组成与写法；随后从21数到30，自主发现二十几的数由 “2个十加几个一” 组成，直观感知个位满十向十位进一的原理；进而拓展探究39添1是40、49添1是50……89添1是90，明确整十数的组成规律；最后从90数到99，认识九十几的数的构成，完整构建20—99各数的认知体系。

课堂练习环节趣味十足，小青蛙数数游戏（五个五个数、两个两个数、倒着数）、听珠辨数互动游戏，充分调动学生积极性，让学生在玩中学、练中悟，巩固数数、数的组成等核心知识，有效提升学生观察、操作与逻辑思维能力。整堂课氛围轻松活跃，学生全员参与、积极表达，真正实现 “做中学、悟中得” 的教学目标。

                                                            (撰稿：李何淼  摄影：崔妍)