为进一步提升教师的学科素养，加强组内交流，2026年5月21日，马小艺术备课组开展了以“数智技术赋能艺术学科教学的实践路径探索”研讨为主题的沙龙活动。

本次沙龙活动立足中小学音乐、美术艺术学科教学实际，以 “技术为器、美育为核、立足课堂、赋能成长” 为核心宗旨，摒弃 “重技术、轻育人” 的教学误区，围绕数智技术在艺术课堂的常态化应用、教学模式创新、学生素养培育、教学评价革新、传统文化美育活化等核心议题展开深度研讨，旨在打通数智技术与艺术教学的融合壁垒，提炼可落地、可复制、可推广的课堂实践路径。

活动伊始，教研负责人骆英老师结合当前美育数字化发展趋势，解读了数智赋能艺术教学的核心意义。她指出，人工智能、虚拟现实、数字创意、智能生成等数智技术，正在重塑传统艺术教育模式，打破时空与资源限制，让抽象的艺术知识可视化、枯燥的课堂体验趣味化、单一的创作形式多元化。同时强调，数智技术是美育教学的辅助工具而非核心主体，艺术教学始终要坚守审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践的育人核心，让技术服务于美育本质，真正实现以数智启智、以艺术润心。

沙龙研讨环节氛围热烈、干货满满。各位艺术教师结合自身课堂教学经验、典型课例与实践困惑，各抒己见、互通经验，多角度探索融合实践路径。美术学科教师重点分享了 AI 智能绘画、数字纹样设计、动态文物复原、XR 混合现实体验等技术的课堂应用场景，结合非遗美术、传统文化绘画、创意设计等课例，探讨如何借助数智工具丰富教学资源、拓宽学生创作视野，引导学生从被动欣赏转变为主动创意，同时针对数字创作中如何保留学生个性化思维、避免机械模板化创作等问题展开深入交流。音乐学科教师聚焦数智技术赋能音乐课堂创新，分享了智能音频剪辑、AI 旋律创编、虚拟乐团体验、数字化节奏训练等实践方法，探讨如何利用数智工具简化乐理教学难点、丰富课堂互动形式，打造沉浸式音乐体验课堂，让学生直观感受旋律、节奏、和声的魅力，激发音乐创作与艺术表达的热情。

活动最后，教研负责人对本次沙龙进行总结。她充分肯定了本次研讨的实效性与创新性，强调新时代艺术教师要主动拥抱教育数字化变革，树立 “数智 + 美育” 的新型教学理念，熟练掌握各类轻量化、实用化的数智教学工具，立足课堂深耕实践，大胆创新教学模式。同时要求全体教师学以致用，将本次研讨成果落地落地课堂，持续探索技术与艺术教学深度融合的有效路径，规避技术滥用、形式化融合等问题，让数智技术真正服务于课堂提质、学生素养提升，打造有温度、有创意、有深度的数字化美育课堂。

                                                     （撰稿：骆英 摄影：朱敏 审核：徐汝斐）