在教育数字化转型的大背景下，凭借“短小精悍、靶向精准”的独特优势，微课已经成为打破传统课堂时空限制、落地分层教学理念、提升整体教学效率的核心载体。为推动课堂教学模式创新，助力教师专业能力成长，5月21日下午，马杭中心小学数学中年级备课组正式开展了微课教学展示研讨活动。

  本次活动中，张莲娣老师带来了《认识分数》一课的精彩微课展示。这节微课完全契合数字化教学资源的设计要求，整体篇幅精简、重难点清晰突出，教学设计逻辑清晰、条理分明。讲授环节中，张老师借助分物情境导入、直观图形分割的方式，把“分数的意义、几分之一的概念”这一核心知识点讲得生动鲜活；微课画面简洁干净，讲授语言通俗易懂，节奏舒缓得当，讲解由浅入深、层层递进，非常符合学生自主观看学习的认知规律，能帮助学生顺畅理解内容。不仅如此，张老师对知识点的讲解精准到位，可以有效引导学生掌握“把一个物体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一”的核心概念，突出重点，突破难点，也满足课后巩固强化的学习需求。

 这次研讨活动，不仅充分展现了中数组全体教师扎实的教学基本功和与时俱进的创新教学理念，更给所有中数教师搭建了一个互相借鉴、交流提升的优质平台。“以研促教，以教促长”是马杭中心小学一贯坚持的教研方向，未来我们也将继续深耕课堂教学研究，真正把课堂打造成为培育学生核心素养的肥沃土壤。

（撰稿：张莲娣  摄影：徐琰  审核：蔡忆茹）