为激发低年级学生数学学习兴趣，夯实数概念基础，马杭中心小学低年级数学备课组老师齐聚一堂，开展了本学期第十一周教研活动。本次教研活动由李崔妍老师执教《认识1000》课堂以孩子们喜爱的 “朱迪警官” 为情境主线，将抽象数字转化为生动有趣的探究活动，有效提升课堂实效。

    课堂上，教师从 999 添 1 入手，借助小方块直观演示，引导学生理解999添上1是1000，明确10个一百是一千的核心关系。通过算盘拨珠、多种方法数数、数位辨析等环节，帮助学生认识千位，掌握 1000 的写法与意义，突破 “满十进一” 的教学难点。课堂设置闯关大挑战，数线填空、人民币数数、估一估、算一算等环节层层递进，兼顾知识巩固与思维拓展。学生在动手操作、小组合作、互动表达中主动建构知识，数感与估算能力得到有效培养。

    本节课将趣味情境与数学本质深度融合，充分体现以学生为主体的教学理念，让学生在轻松氛围中认识大数、感受数学与生活的紧密联系，为后续数学学习奠定扎实基础。

                                                                                                                                                                                         (撰稿：崔妍  摄影：庄菡)