为提升学生英语口语与朗读素养，切实增强教研工作实效，我校英语组于6月10日下午在学校观摩教室开展第十五周备课组活动，聚焦新教材背景下的课堂提质与学生口语核心能力提升。

四年级6个班级开展整班朗读评比，各班依次完成四年级上册、下册各一个单元的课文朗读展示，评委们从班级整齐同步度、语音语调技巧、全员投入状态、仪态细节规范四个维度进行综合考评。本次测评充分展现了各班级日常朗读训练的扎实积淀，多数班级整体朗读风貌良好、训练成效显著；同时也凸显出年级提升空间，少数班级在朗读技巧运用、角色情感表达、全员朗读投入度及课堂细节规范等方面仍可进一步打磨精进。

高年级全体老师组织对六年级学生开展毕业考试口语测试，严格参照上级考核标准，检测学生语音面貌与临场表达能力，全体学生沉着应考，顺利完成小学阶段口语学业测评。

测评结束后，杨鹂老师带来三年级下册《Unit 8 Colours》第一课时公开课，为全体教师呈现了一堂设计感满满的高质量展示课。整节课紧扣单元核心问题“What colours are around us?”展开教学，以前置作业和主题图为依托，搭建清晰的学习路径。课堂融入趣味游戏、英文儿歌等多元化教学形式，充分调动学生学习积极性；Cartoon time板块采用预测、精读、情景表演的递进式教学模式，循序渐进培养学生语用能力，学生在沉浸式语境中学以致用，切实践行了“玩中学、学中用”的教学理念。

课后，全体英语教师开展集中评课研讨活动。大家围绕本节课的教学设计、情境创设、活动落实、素养落地等方面展开深入交流，充分肯定了课堂教学的亮点与优势，同时结合日常教学、整班朗读训练、口语教学痛点等方面积极探讨、交流经验、梳理问题，在思维碰撞中凝聚教学共识，有效促进教师专业成长。

活动最后，尹丽萍副校长对本次教研活动进行全面总结点评。她充分肯定了本次教研活动扎实落地、务实高效，强调要持续提升教研活动的针对性与实效性，以教研赋能课堂、以测评倒逼教学常规提升。

下一步，我校英语教研组将持续深耕课堂教学，细化口语教学与朗读训练常规，稳步提升学生英语学科素养，助力学校英语教学质量持续提质增效。

（撰稿：杨鹂  摄影：魏菲  审核：尹丽萍）