马杭中心小学第二周备课组活动具体安排
发布时间：2026-09-04
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录入者：吴旻
| 马杭中心小学第二周备课组活动具体安排 | |||||||
| 备课组 | 中心发言人 | 主题 | 开展形式 | 内 容 | 地点 | 时间 | 组长 |
| 一语 | 陈松兰 | 培养儿童良好的学习习惯和自我管理能力 | 研讨 | 期初教研活动 | 一办 | 9月9日第五节 | 陈松兰 |
| 二语 | 丁晓雪 | 生成式人工智能赋能低段语文素养评价的实践研究 | 研讨 | 期初教研活动 | 二办 | 9月7日第五节 | 丁晓雪 |
| 三语 | 徐峥 | 生成式人工智能赋能低段语文素养评价的研究 | 研讨 | 期初教研活动 | 三办 | 9月9日第五节课 | 徐峥(小) |
| 四语 | 李佳 | 大单元视域下四年级语文阅读教学策略研究 | 研讨 | 期初研讨活动 | 四办 | 9月9日第五节 | 李佳 |
| 五语 | 张春燕 | 生成式思维导图促进小学语文写作素养发展的实践研究 | 学习研讨 | 第一单元读写练笔研讨 | 五办 | 9月9日第五节 | 张春燕 |
| 六语 | 张晓丹 | 单元要素落地视域下，用AI赋能读写结合的教学实践研究 | 学习研讨 | 一二单元读写练笔研讨 | 六办 | 9月9日第五节 | 张晓丹 |
| 低数 | 曹丹 | 培养学生数学思维品质 | 集中学习 | 课标学习 | 二办 | 9月10日第五节 | 曹丹 |
| 中数 | 蔡忆茹 | AI赋能的小学数学教学实践研究 | 集中学习 | 教材解读 | 四办 | 9月10日第五节 | 蔡忆茹 |
| 高数 | 谭晓丽 | 核心素养视域下小学数学深度学习的课堂构建研究 | 集中学习 | 教材解读 | 六办 | 9月10日第五节 | 谭晓丽 |
| 英语 | 杨鹂 | 从过渡实践到全域落地：共探新教材课堂教学新路径 | 集中研讨 | 1. 反馈第一周课堂教学 2. 商议作业检查选做内容和作业设计模式 3. 集体备课 | 四办 | 9月8日第五节 | 曹芳 |
| 体育 | 沈云霞 | 体心融合视角下，结合区域体育学业质量前期导向优化备课研讨 | 集中学习 | 1、围绕体心融合课题，传达期初会议中学业质量监测简要导向；现阶段备课优先重视动作规范性，注重课堂情境创设、过程性评价，同步关注学生心理与体育品德培育。完整评价方案暂未下发，后续再细化落地。 2、集体备课两周 | 逸格馆一楼队室 | 9月10日第一、二节 | 沈云霞 |
| 音乐美术 | 骆英 | AI赋能的小学艺术教学实践研究 | 集中学习 | 教材解读 | 音乐教室4 | 9月9日第二节 | 骆英 |
| 科学信息 | 徐嘉聪 | 数智融合教育下对新教材的教学实践研究 | 集中学习 | 教材解读 | 科学探究室 | 9月9日第一节 | 徐嘉聪 |
| 提醒：1、请各位备课组长务必严格按照“五定”（定时间、定地点、定主题、定中心发言人、定活动程序）要求开展活动。 2、在写日期时 ，统一格式，写明X月X日周X第X节课。 | |||||||
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