10月8日，我校高年级数学备课组开展《组合图形的面积》公开课教研活动，全体五六年级数学教师参与听课研讨，助力学生深耕几何知识，提升数学核心素养。

课堂上，徐老师结合生活中的房屋墙面、七巧板图案等实例导入课程，打破传统枯燥的公式教学模式。依托长方形、三角形、梯形等基础图形知识，引导学生掌握“分割法”“添补法”两种核心解题思路。学生们通过画图、拆分、拼补等动手操作，将复杂的组合图形转化为熟悉的基础图形，自主推导面积计算方法。小组讨论中，大家积极分享解题思路，探索多样化解题方式，课堂氛围活跃热烈。

  本次课堂以实践探究为主，让学生深刻体会数学转化思想，有效锻炼空间思维与动手能力。本次活动，不仅让学生掌握了组合图形的面积的计算方法，也促进了教师之间的教研交流，有效提升学生的空间思维能力。

（撰稿：徐峥  摄影：谭小丽）