为深耕课堂教学研究，探索信息技术与英语学科教学深度融合的有效路径，提升教师课堂教学与数字化教学应用能力，我校开展英语学科教研展示活动。

曹芳老师执教四年级上册 Unit3 My week 第三课时。课堂以 Big question 为主线，由教材 人物的周计划延伸至学生自身的周计划，层层递进搭建语言支架，引导学生从口头表达过渡到书面输出，最终完成小练笔《My week》。课堂环节清晰，在 predict 预测等听力教学环节，落实听前、听中、听后做题策略指导；教学 PPT 板块标题清晰，教学目标直观明确，充分训练学生的英语思维与语言运用能力。

徐莹老师带来五年级上册 Unit3 Hobbies 第二课时 Story time 教学。整节课紧紧围绕核心问题 “What club does he/she want to join? Why?” 以及 “Why are hobbies good for us?” 展开探究，带领学生研读故事文本。课堂结尾，学生自主完成个人社团申请卡，将语言学习落地于真实情境，实现学用结合。

本次教研创新采用数字化听课方式，听课教师借助希沃白板实时在线交流研讨。老师们在听课过程中即时分享观察与思考，从教学目标设定、教学内容设计、课堂活动实施等多个维度，实时点评课堂亮点，交流教学思路，高效开展听课研讨。

听课活动结束后，许校长为全体英语教师开展 AI 融合课堂专题培训，引导教师把握数字化教学工具，探索 AI 赋能英语课堂的新思路、新方法，助力教师更新教学理念，创新课堂形态。

本次教研活动以课为载体，以技术为助力，为英语教师搭建了观摩学习、交流研讨的平台。老师们在观课、评课、专题学习中互学互鉴，进一步明晰了情境化英语课堂的设计方向。我校英语教研组将继续深耕课堂，积极推进信息技术与学科教学深度融合，持续提升英语课堂教学质量。

                                                                                （撰稿 ：曹芳  摄影 ：高漉霏）