为落实新课标理念，夯实低段语文课堂教学，提升教师课堂实践能力，10月14日，我校语文教研组开展公开课展示活动，全体语文教师参与听课研讨。

本次公开课由黄盼盼老师执教部编版二年级上册寓言课文《坐井观天》。黄老师立足低年级学生的认知特点，以趣味小游戏导入课堂，充分调动学生学习兴趣。课堂以识字写字为基础，聚焦课文对话，借助“重音跳跳球、语气跷跷板”等儿童化朗读支架、情境体验、分角色朗读等多种形式，引导学生读懂青蛙与小鸟的争论，探寻二者认知不同的原因，将识字、朗读、思维训练融为一体，课堂生动活泼，充分体现学生的主体地位。

课后，全体语文老师开展评课交流。黄老师首先进行说课反思，分享教学设计思路，复盘课堂中的收获与不足。二年级居馨婷老师、五年级刘雪晴老师、三年级徐峥老师分别结合各自教学经验开展点评。居老师肯定本课贴合低段学情，导入、识字、朗读活动设计巧妙，是一节扎实的低段精读课；刘老师建议适当减少细碎提问，放缓课堂节奏，多给学困生展示表达的机会，落实分层教学；徐老师认为课时定位准确，可增加生生互评环节，进一步提升朗读训练实效。

最后，吴旻主任进行总结指导。吴主任肯定了黄老师得课堂扎实、有趣，每个环节讲解到位，但二年级课堂同样需要建立教学整体构架，可以用“青蛙和小鸟争论天有多大”这一大问题串联整课教学，让各个教学环节紧紧围绕主问题推进，让课堂逻辑更加集中明晰。

各位老师畅所欲言，研讨氛围浓厚。一课研磨，一次收获。本次公开课教研活动，为教师搭建了互学互鉴的交流平台。老师们在听课、评课、反思中碰撞教学思维，促进专业能力共同提升。我校语文组也将继续深耕课堂，立足学情，扎扎实实做好日常教学研究，助力学生语文素养稳步发展。

（撰稿：丁晓雪 摄影：丁晓雪 审核：吴旻）