为深耕语文课堂教学，落实语文核心素养，促进全校教师教研交流，近日，我校组织开展语文公开课教研活动，由许老师执教四年级上册《精卫填海》，全校教师参与听课研讨。

   课堂上，许老师以冬奥会纪念徽章巧妙导入，引出古籍《山海经》，创设“我是神话故事传讲人”的情境任务，激发学生学习古文的兴趣。本课设置四大学习任务，由浅入深推进教学。初读环节，学生自主认读生字，借助停顿符号练习朗读，读准字音、读出古文节奏；小组合作探究环节，同学们依托注释、插图，合作解读文言词句，在交流互评中读懂故事大意。

   在体悟人物精神部分，许老师创设情境，引导学生想象精卫填海途中遭遇狂风、烈日、暴雨等重重艰险，感受精卫坚持不懈、百折不挠的可贵品质。教学联结现实，借助苏炳添、袁隆平的事迹，让学生体会精卫精神在当下的传承，拉近神话与学生生活的距离。课堂还设计与精卫对话、讲故事展示等活动，学生化身神话传讲人，复述故事，开展自评互评，在实践中锻炼语言表达能力。
  课后，参与听课的教师开展集中教研研讨。大家围绕情境化任务设计、文言文教学方法、思政融合落实等方面交流看法，研讨氛围浓厚。本次公开课，既让学生感受中华神话的独特魅力，掌握文言文学习方法，也为全校语文教师搭建了学习交流的平台，推动我校语文课堂教学质量持续提升。

                                                                               （撰稿：钱泽宝  摄影：巢莹）