常州市教科研课题研究活动情况登记表

十月份二年级语文备课组活动通知

二年级语文备课组十月份教研活动侧记

发布时间：2017-10-18   点击：56   来源：原创   作者：郑丹平

10月17日，马小二语教研组齐聚一起，开展本学期第二次教研活动。本次教研活动围绕《在古诗词教学中悟情、融情、升情》的主题，由郑丹平老师、沈燕萍老师分别执教第7课古诗词二首的两首诗词。两位执教老师深入钻研教材，备课充分，精心演绎，取得了较好的课堂效果。尤其是沈老师的课堂，识字、朗读训练扎实有效，课堂丰满有层次，堪称诗歌教学的典范。

二年级，学生首次接触到古诗词。因此在开题教学中，郑老师深入浅出解释什么是“词”。在对词有初步理解的基础上，郑老师再教学《江南忆》。一读词，学生字；二读词，解不懂；三读词，会诗情；四拓展，深感情；五学唱，更升华。整堂课节奏紧凑，诗画结合，读诵结合。学生既晓了江南之美又悟诗人相思之情。多种形式的朗读加上适时拓展，难易结合，让学生整堂课都身处诗画的海洋中遨游。

沈燕萍老师一位资深的低年级教师。无论是对教材的理解还对课堂教学秩序的调控，都显示了她深厚的教学功底。《敕勒歌》是首北朝民歌，歌咏北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡,热爱生活,热爱大自然的豪情。诗的前六句写平川，写大山，写天空，写四野，涵盖上下四方，意境极其阔大恢宏。沈老师的课堂把天的苍，野的茫，山高草低的景象演绎得淋漓尽致。尤其是领会诗句后的朗读，在沈老师的引导下，学生读得越来越好，越来越有滋味，把听课者的情绪都调动起来，随着最后生字的出示，大家才慢慢回过神来。课尽人仍旧意犹未尽。

可以说，两位教师的深情演绎，让学生在领略诗词美的积极心理品格上又进了一步。

课后两位进行了说课，教研组成员也展开了积极讨论。金玉老师就低年级课堂教学提出了三点希望：练就游刃有余的教学技能；锤炼丰富多彩的教学语言；学会充满激情的启发指导。各位成员听后受益匪浅，纷纷表示赞同。

                                        （撰稿：郑丹平  摄影：胡小洁）