记录人

邹秀娣

学习时间

2017.11.8

标题

如何提高低年级小学生的英语课文朗读能力

主要

内容

一、 小学生学习英语朗读有很大的必要性与紧迫性。

朗读是学习英语所必须掌握的一种基本技能，是学好英语的基础，也是说好英语的前提。在英语课堂教学中，引导小学生声情并茂的朗读，不仅可以使小学生在各种朗读中感受英语的语音、语调和节奏，使小学生的听觉能力和思维能力在朗读中得到培养，更可以给人以美的享受，使小学生想读、爱读，进而爱说、爱学。 二、 提高小学生的英语朗读能力的方法。

1．老师有感情地朗读激发小学生对英语朗读的热情。

激发小学生对英语朗读的热情是培养小学生英语朗读能力的首要一步。 2．培养学生养成良好的朗读习惯

小学生的朗读以模仿为主，在模仿过程中老师要做必要的指导，如句型朗读中重音连读，语音语调等，指导学生以词组和句子为单位进行朗读。培养小学生每天读英语的习惯，并奖励能持之以恒，朗读效果好的学生。

3．在学习英语课文之余，尽量给学生提供趣味性的朗读材料

学生只有对贴近自己生活，有趣味性且与其水平相当的朗读材料才会产生兴趣，因此对于朗读材料的选择，多选择一些有情节性的小故事，或者是琅琅上口的英语童谣及一些绕口令，这样一来才能够更好的激发学生的朗读欲望。 4．多种形式的课堂朗读训练。

心得

体会

  朗读是小学阶段的基础，流畅的朗读既有助于培养阅读的基本技能，也有助于培养口语表达能力。因此，在教学中努力激发学生朗读兴趣，培养学生朗读能力，显得尤为重要。当然，培养小学生的英语朗读能力不是一朝一夕的事，它需要平时教学中点滴积累，需要教师的辛勤付出。教师持之以恒，不断摸索新的朗读训练方法，一定能为学生学好英语，说好英语，提高教学质量迈出可喜的一步。