11月30日下午，马小中年级英语备课组举行了《如何在小学英语对话教学中发展学生的思维品质》为主题的教研活动。本次教研活动由毛兰老师和邹秀娣老师执教，全组英语教师积极投入到教学研讨活动中。

首先由毛兰老师执教了四上Unit7《How much?》第一课时，本节课主要围绕在创设义卖这个情境中，围绕询问价格这个话题展开。谈论了fan, umbrella,fan,socks,shoes这些 物品的价格。其中设计单复数的变化。毛老师整节课课型明确，结构清晰，层次分明，课堂调动了每一个学生的参与热情，体现了学生的主体地位，学生的语言输出较多；导入自然，各个环节间过渡自然，紧密相扣，新旧知识衔接处理妥当。

然后由邹秀娣老师执教了三上Unit7 《Would you like a pie?》第三课时，本节课邹老师以picnic为主线，教学设计清晰，通过完成三个任务进入正式新授文本，让孩子观察图片，明确文本中的三个主角：Mr Dog, Sam and Bobby，然后向学生提出问题，引发学生的思考，让学生尽快融入到故事情景中。在初步感知故事情景的基础上，让学生带着问题Why Bobby ,Sam and Mr Dog are not happy now?进行阅读, 让阅读更有针对性，同时对文本也有了更深的理解。

随后，全体中年级英语老师对两节课展开了热烈的讨论。周建强老师和马慜晖老师对两节课进行了中心点评，其中周老师指出两位老师：1、上课有激情，充分调动了学生学习的积极性；2、教学有情境，两位老师做到了词不离句，句不离境；3、学生有热情，学生充分投入到英语课堂中。大家一致认为，两位老师给大家带来了两节非常精彩的示范课。

本次教学研讨活动，让每一位听课老师受益匪浅，收获颇多。我们相信通过大家的不断努力，彼此的交流、学习、分享，一定能够共同进步，共同成长。

（马小教育集团供稿，撰稿：邹秀娣  摄影：曹芳）