——认识调查问卷

一、导入

   1、在繁忙的学习之余，同学们总喜欢看电视来放松身心。大家最喜欢看什么电视呢？（动画片）接下来，老师就带大家一起去欣赏一段动画视频。（学生观看视频）

2、在这段视频中，你看到了哪些动画片？你最喜欢看哪一部呢？

3、刚刚老师和同学们的交流叫访谈，通过对几位同学的访谈，我知道了他们最喜欢看的动画片是哪一部。如果老师要想了解整个四年级的同学对动画片的喜好，用访谈法还合适吗？所以我们就要采用一种新的调查方法：问卷调查法。

4、你在哪儿见过调查问卷？（指名说）同学们在生活中经常会接触到调查问卷。今天我们就要来学习如何设计调查问卷。要会设计，首先就要从认识调查问卷开始。（板书：——认识调查问卷）

二、认识调查问卷

1、现在每一位同学的面前都有一份完整的调查问卷。请同学们仔细观察并用笔圈一圈，一份完整的调查问卷分为哪几个部分？

2、你将这份问卷分解成了哪几个部分？（指名说，相机板书：标题、导语、个人信息、问题）

3、这四个部分每一部分主要写了什么？它有什么作用呢？

三、聚焦问题

1、在这几个部分中，哪个部分是整张问卷最重要的？（问题）是的，所谓问卷调查，就是通过设计各种各样的问题，通过被调查者的回答，获得信息的一种过程。

2、那在这张问卷上，这些问题都问了些什么呢？（指名回答，并板书）同学们真是火眼金睛，一下子就看出了设计者的意图。这么多的问题，角度各不相同，但是却有一个相同的地方，你知道是什么吗？（都是围绕着主题设计问题）

3、再来看看，这些问题在形式上有什么不同吗？（有单选、有多选、有问答、有列举）

教师讲解：像这些只需要受访者在备选答案中进行选择的问题，我们称它们为封闭型问题。相反，像这种需要受访者自己回答的问题，我们则称他们为开放型问题。像这种既可以选择又可以自由列举的问题，我们就可以称它们为半封闭型问题。

4、设计者为什么需要设计多种不同形式的问题呢？同学们可能一时答不上来。没关系，现在先请同学们自己做一做这份调查问卷。

5、从第1题看，你有发现可能的答案不在选项中的吗？（没有）所以像这样，被调查的人答案数量是有限的，我们可以用封闭式的问题形式，也就是我们常说的单选题或是多选题。

6、从第6题看，设计者为什么除了提供选项，还要划上一条横线让受访者自己写呢？（指名说）大家说得很对，像这样答案数量有限，可以适当开放，就可以采用半封闭型的问题。

7、大家再看第10题，设计者为什么要求受访者自己回答了呢？（指名说）是啊，像这样答案很广的问题，就需要用上开放型的问题。

四、设计调查问卷

 学习了这么多，相信同学们早已跃跃欲试，想要自己来设计一份调查问卷了吧？好，那就让我们开始吧。

1、我们设计的这份调查问卷目的是为了了解什么呢？（指名说）是的，首先我们要明确调查的目的。你能根据我们的调查目的来确定一下调查问卷的题目吗？（关于小学四年级学生动画片观看情况的调查）

 2、导语应该怎么说？（对照范例，小组练说，小组推荐代表交流）

 3、现在，我们就要来设计问题了。同学们，围绕小学四年级学生动画片观看情况，你想调查哪些方面的内容呢？请同学们以小组为单位，在组长的带领下进行讨论，完成思维导图。

   (按小组分别交流，并进行点评)

 4、刚刚，我们通过讨论，一起确定了调查的内容。接下来，我们就能设计具体问题了。请同学们以小组为单位，每组选择三个方面的内容设计三个问题。友情提醒：可以根据问题答案的情况来选择问题的形式。（按小组分别设计，上台交流点评）

五、总结全课

   这节课你学到了哪些知识？