3月7日下午，马小集团数学课题组全体成员及高年级组全体数学教师齐聚采菱小学务本楼会议室，开展主题为《数学实验室建设的实践与思考》的沙龙活动以及数学课题《小学数学教学中培养学生反思能力的研究》的期初会议。本次会议由课题组长陈春明老师主持，蒋华和徐亚艳两位副校长全程参与并指导。

本次会议分三项议程：

一、课题组长陈春明老师简要总结上学期课题工作情况，部署本学期工作重点。上学期围绕课题分低中高共开展了10次教研活动，其中23位老师执教了片级公开课，开展了一次主题为《数学新授课中学生反思能力的培养》的沙龙活动，活动中胡甜励老师主动承担了数学展示课的任务。本学期的工作重点是：1、各位成员要加强理论学习，积极撰写和发表论文。2、每位成员在上好教研课的同时要积极主动的申报重大活动，争取在更大范围和平台上开展教学和研究工作。3、鼓励每班学生主动撰写反思日记，出好反思小报，以丰富多彩的形式来记录反思能力培养的实践过程和成果。

二、陈老师分析了目前我集团数学教学现状及与优秀学校在数学实验材料的开发和使用上的差距。接着，各成员交流各年级所需数学实验材料及对创建数学实验室的建议。

三、蒋华副校长总结发言。

蒋校长分三点阐述了对数学实验室建设的设想。

1、提高认识，明确意义和价值。他指出，数学实验室建设是课程建设的着力点，是数学课程的高质量实施的保障，是学生学习品质提升的重要途径，是提高数学教学效能的重要手段。

2、理清内涵。数学实验可以分成课中实验和实验活动课。课中实验是为知识获取而服务的，对结论和应用要求很高。实验活动课则对知识有所淡化，注重对过程的追求。教师一定要根据课标和教学重难点的要求精确把握。

3、明确途径，如何推进。在硬件设施方面，要创建有数学特色的环境和氛围，让学生沉浸在浓浓的数学味中进行研究实验。同时数学实验室还要兼具器材室、研讨室和成果陈列室的作用，多位一体，高效利用。在软件方面，我们要建立横向和纵向的各册配套实验教材体系，确保学生能正常和有序的开展实验研究。在潜件方面，要有明确的师资和制度，由实验管理员妥善管理和协调实验室和器材的使用,做好后勤保障作用。

通过本次活动，各位课题组成员要认真领会沙龙精神，在日常的教学中要努力成为数学实验材料的开发者，并在课堂教学中能利用好数学实验材料，充分发挥数学实验材料的价值，让数学课堂更加灵动，让学生爱上我们的数学课，从而进一步提高我们的数学课堂教学效率。

【撰稿：吴鸣凤     摄影：贺勇】